บันทึกอนุทินครั้งที่ 6
การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 22 เดือนกันยายน พ.ศ. 2557

 

ประเมินตนเอง

  เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกต้องเรียบร้อย พยายามทำความเข้าใจกับบทเรียนที่

อาจารย์สอนจะพยายามปรับปรุงบล๊อคให้ดีขึ้นเรื่อยๆ

ประเมินเพื่อน

 เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์สอนและให้ความสนใจ เพื่อนบางคนยกประสบการณ์ของตัวเองที่

เป็นโรคชักมาเล่าให้เพื่อนๆฟัง

ประเมินอาจารย์

  อาจารย์เตรียมการเรียนการสอนมาดี มีการเตรียมชีสมาให้นักศึกษาเพื่อให้นักศึกาษาได้อ่านเนื้อหาและจดเพิ่มเติ่มอาจารย์มีการแสดงบทบาทสมมุติให้นักศึกษาดูในแต่ละโรค

หมายเหตุ * อาจารย์ค่ะแก้หลายรอบแล้วแต่พื้นหลังมันยังเป็นตัวภาษาอังกฤษเดียววันจันทร์ไปถามอาจารย์อย่าเพิ่งหักคะแนนน่ะค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5
การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 15 เดือนกันยายน พ.ศ. 2557

สรุปเพิ่มเติม

เด็กเรียนช้า 

  - ขาดทักษะในการเรียนรู้

  - มีระดับไอคิวประมาณ 71-90

  - เด็กที่มีความสามารถทางการเรียนล่าช้า

สาเหตุการเรียนช้า

1.ภายนอก

 - เศรษฐกิจทางครอบครัว

 - การเข้าเรียนไม่สม่ำเสมอ

 - วิธีการสอนไม่มีประสิทธิภาพ

2.ภายใน

 - พัฒนาการช้า

 - การเจ็บป่วย

เด็กปัญญาอ่อน

1.ขนาดหนัก IQ ต่ำกว่า 20

 - ไม่สามารถเรีนรู้ทักษะด้านต่างๆได้

 - ต้องดูแลรักษาพยาบาลเท่านั้น

2.ขนาดหนัก IQ ต่ำกว่า 20-34

 - ไม่สามารถเรียนได้

 - กลุ่มนี้เรียกทั่วไปว่า C.M.R

3.ปานกลาง IQ ต่ำกว่า 35-49

  - พอที่ะฝึกทักษะอบรมเบื้องต้นได้ง่ายๆ

  - สามารถฝึกอาชีพหรือทำงานง่ายได้ๆ

4.ขนาดน้อย IQ ต่ำกว่า 50-70

 - เรียนนในระดับประถมศึกษาได้

 - เรียกโดทั่วไปว่า E.M.R

เด็กบกพร่องทางการมองเห็น

เด็กตาบอด

 1.เด็กที่ไม่สามารถมองเห็นได้เลย

 2.ต้องใช้ประสาทอื่นในการรับรู้

 3.มีลานสายตาโดเฉลี่ยสูงสุดแคบกว่า 5 องศา

เด็กตาบอดไม่สนิท

  1.เด็กมีความบกพร่องทางสายตา

  2.สามารถมองเห็นได้บ้างแต่ไม่เท่าเด็กปกติ

  3.เมื่อทดสอบสายตาอู่ในระดับ 6/18 20/60 หรือน้อกว่านั้น

ประเมินตนเอง

 เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังและจดความรู้ที่อาจารย์สอนและพยายามทำความเข้าใจ

ประเมินเพื่อน

 เพื่อนเข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์และจดความรู้ที่อาจารย์ให้ ส่วนใหญ่ตั้งใจเรียนวิชานี้เพราะอาจารย์น่ารัก

ประเมินอาจารย์

 อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา มีการเตรียมการสอนมาดี อาทิตย์นี้เนื้อหาเยอะอาจารย์พยายามอธิบายและยกตัวอย่างเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้น

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4
การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 8 เดือนกันยายน พ.ศ. 2557

ประเมินตนเอง

 วันนี้พรีเซ็นต์งานกลุ่ม เตรียมตัวมาดีแต่ออกไปพรีเซ็นต์ยังทำไม่ดีเท่าที่ควร จะนำมาปรับปรุงแก้ไข

ประเมินเพื่อน

 เพื่อนในกลุ่มเตรียมงานที่พรีเซ็นต์มาดีกันทุกคน กลุ่มอื่นๆพรีเซ็นต์ดีมีการนำวีดีโอมายกตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจมากขึ้น

ประเมินอาจารย์

 อาจารย์จะสรุปหรืออธิบายเพิ่มเติมเมื่อแต่ละกลุ่มพรีเซ็นต์เสร็จ ทำให้เข้าใจมากขึ้น

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3
การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 1 เดือนกันายน พ.ศ. 2557

ประเมินตนเอง

 แต่งกายถูกต้องเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียนวิชานี้มากเพราะชอบอาจารย์เวลา

เรียนรู้สึกสนุกไม่น่าเบื่อ

ประเมินเพื่อน

 เพื่อนส่วนใหย่เข้าเรียนตรงเวลา บางกลุ่มจะมารออาจารย์ เพื่อนตั้งใจฟังและจดความรู้ที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์

 อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา มีการเตรียมการสอนมาดี และอาจารย์จะเตรียมโน้ตบุ้คมาด้วยเพราะสภาพห้องเรียนไม่ค่อยพร้อม อาจารย์จะเต็มที่กับการสอนมาก

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2
การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 25 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2557

หมายเหตุ * อาจารย์เปิดคอมพิวเตอร์ให้องเรียนไม่ได้เลยพูดให้ฟังคราวๆ


 ประเมินตนเอง

 เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์สอน ตั้งใจเรียนวิชานี้มากเพราะรู้สึกชอบและไม่เกรง

ประเมินเพื่อน

 เพื่อนตั้งใจเรียนและฟังอาจารย์ มีคุยกันบางเล็กน้อย เพื่อนบางคนจะแชร์ประสบการณ์ที่ตัวเองเคยเจอเด็กพิเศษ

ประเมินอาจารย์

 อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา เวลาสอนอาจารย์จะยกตัวอย่างหรือเล่าประสบการณ์ที่อาจารย์
เคยเจอทำให้เราเข้าใจมากขึ้น สนุกไปกับการเรียนไม่เบื่อและมีความตั้งใจ
 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1
การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 18 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2557

ประเมินตนเอง

 แต่งตัวเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ชี้แนะระเบียบข้อตกลงรายวิชานี้

ประเมินเพื่อน

 เพื่อนส่วนใหญ่แต่งตัว เรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ทำความตกลงร่วมกัน

ประเมินอาจารย์

 อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา และทำข้อตกลงร่วมกันกับนักศึกษาและชี้แนะว่ารายวิชานี้

จะเรียนเกี่ยวกับอะไร